Kapitel 3.8. Attribut

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Lehr- und Lernziele:

Schüler sollen erkennen und möglichst selbstständig erarbeiten,

  • wie man nach dem Attribut fragt und es erkennt,
  • dass das Attribut kein eigenes Satzglied ist, sondern nur ein Teil eines Satzgliedes,
  • dass Attribute vor und nach dem Satzglied stehen können,
  • wie die Attribute im 2. Fall aussehen,
  • dass weitere Attribute auch innerhalb eines Attributes sein können.
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Inhalt

Folie 1                                  Titel
Folie 2                                  Inhalt, Lizenz- und Verwendungshinweise
Folie 3-7                              Schüler sollen anhand von vielen Beispielsätzen erkennen und möglichst selbstständig erarbeiten, wie man nach dem Attribut fragt
Folie 8                                  Merkstoff und Hefteintrag: Satzglieder-Tabelle Subjekt, Prädikat, O2, O3, O4, ZE,AE,GE (BE), OE und Attribut
Folie 9-10                            Beispielsätzen mit allen Satzgliedern und Attributen
Folie 11-16                          6 extern erstellte Übungen zum Attribut zur Festigung und Überprüfung des Gelernten – Internet nötig
Folie 17                                Impressum
Folie 18                                Learnweb.at Seite